I.I.S.P.T.C. "A. CASAGRANDE-F. CESI" Terni

PERCORSI ISTRUZIONE PER ADULTI- PERCORSI DI II LIVELLO A.S. 2018-19

MOD 27-D PERCORSI ISTRUZIONE PER ADULTI- PERCORSI DI II LIVELLO

Mod D religione cattolica 18.19

Mod E religione cattolica 18.19 (per chi non si avvale)

 

 

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Orario percorso di II livello 2017-18

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• PROGRAMMI BIENNIO indirizzo socio sanitario

 

PRESENTAZIONE PERCORSO DI  II LIVELLO IND. SOCIO SANITARIO AGLI STUDENTI

a.s.2016.2017

1. CARATTERISTICHE GENERALI DEL CORSO

Il nuovo Percorso di II Livello si configura come un corso serale finalizzato al conseguimento di un diploma che presenta una struttura significativamente diversa dal corrispondente  corso diurno, ciò allo scopo di permettere un’ offerta formativa fruibile per gli adulti o per i giovani che scelgono la formazione della sera.

Il corso serale si sviluppa in orari non lavorativi ed è basato sulla flessibilità, sulla personalizzazione dei percorsi, sul riconoscimento di crediti e sul sostegno all’apprendimento:  è un progetto completamente nuovo rispondente alle esigenze degli adulti in apprendimento.

Gli aspetti più significativi sono:

• Riduzione dell’orario settimanale di lezione: 23 ore
• Riconoscimento di crediti formativi e professionali;
• Adozione di percorsi didattici che valorizzano le esperienze culturali e professionali degli studenti;
• Organizzazione delle attività didattiche secondo una logica modulare;
• Flessibilità dei percorsi formativi – Formazione di gruppi di livello

 2- RICONOSCIMENTO CREDITI

Per facilitare l’inserimento scolastico dei corsisti, il percorso formativo terrà conto degli studi precedenti e delle esperienze lavorative effettuate dal corsista.

Le eventuali esperienze lavorative o scolastiche, coerenti con l’indirizzo di studio, se certificate, potranno essere considerate come CREDITI.

I crediti costituiscono il riconoscimento di competenze già possedute dagli studenti e acquisite a seguito di:

1. Studi compiuti e certificati da titoli conseguiti in istituti statali o paritari ad esempio idoneità alla classe successiva di un indirizzo di studi, diplomi di qualifica (crediti formali).
2. Esperienze maturate in ambito lavorativo, in autoformazione o a seguito di competenze certificate conseguite presso centri di formazione professionale (crediti informali).

Il loro riconoscimento è automatico nelle prima ipotesi, mentre nella seconda occorre una valutazione caso per caso.

I crediti riconosciuti esonerano lo studente dal conseguimento dei moduli delle corrispondenti discipline; quindi, il percorso didattico può essere abbreviato considerevolmente.

3- TUTOR DI CORSO

Il tutor ha il compito di assistere i corsisti nell’organizzazione del percorso, studiandone assieme la personalizzazione. Interviene per sostenere lo studente nel superamento di  eventuali difficoltà di interazione e nella soluzione di problemi emersi sia di ordine organizzativo che didattico.

Organizzazione

• Attività di accoglienza    3/10/2016  –  29/10/2016

colloqui orientativi che favoriscono la conoscenza dell’organizzazione e delle opportunità formative 

test di ingresso sulle competenze linguistiche, logico-matematiche e professionali  in possesso degli studenti. La definizione del test viene fatta dai docenti di ciascun livello per aree: linguistica, scientifico-matematica, professionale; l’esito dei test determina:

1. L’individuazione dei debiti da superare con corsi di recupero da svolgersi nel primo periodo didattico
2. L’individuazione/valutazione/attestazione  dei crediti

 Al termine del periodo di accoglienza, definizione del Piano formativo Personalizzato 

• Primo periodo  (fino alla conclusione del 1° quadrimestre) 03/02/2017– Svolgimento del programma
• Secondo periodo (fino al 3/03/2017) Corsi di recupero e/o potenziamento
• Terzo periodo ( fino alla fine di maggio 2017) Svolgimento del programma
• Quarto periodo. Si sviluppa nelle ultime tre settimane dell’anno scolastico e prevede corsi di recupero e valutazione – fine anno scolastico 17 giugno 2017

Attivazione II periodo didattico – IV anno

Corso di studi generale

Attività e insegnamenti dell’area generale comuni agli indirizzi dei settori:

“Servizi” e “Industria e artigianato”

QUADRO ORARIO

Assi culturali	Cl. Conc.	Discipline	Ore
			Primo periodo			Secondo periodo			Terzo periodo didattico
			I	II		III	IV
Asse dei linguaggi	50/A	Lingua e letteratura italiana	99	99	198	99	99	198	99
	346/A	Lingua inglese	66	66	132	66	66	132	66
Asse storico sociale economico	50/A	Storia		99	99	66	66	132	66
	19/A	Diritto ed economia	66		66
Asse matematico	47/A-48/A-49/A	Matematica	99	99	198	99	99	198	99
Asse scientifico tecnologico	60/A	Scienze integrate	99		99
		Religione cattolica o attività alternative
		Totale ore di attività e insegnamenti generali			825			693	369
		Totale ore di attività e insegnamenti di indirizzo			693			825	396
		Totale complessivo ore			1518			1518	759

Gli istituti professionali del settore servizi possono provvedere, nel piano dell’offerta formativa, attività e insegnamenti facoltativi di altre lingue straniere nei limiti del contingente di organico loro assegnato ovvero con l’utilizzo di risorse comunque disponibili per il potenziamento dell’offerta formativa.

B2 Indirizzo “Servizi Socio-sanitari” Attività e insegnamenti obbligatori nell’area di indirizzo Corsi serali- Percorsi di istruzione secondo livello

Quadro orario 

Cl. Conc.	Discipline	Ore
		Primo periodo didattico			Secondo periodo didattico			Terzo periodo didattico
		I	II		III	IV
38/A-49/A	Scienze integrate Fisica	66		66
12/A-13/A	Scienze integrate Chimica		66	66
36A	Scienze umane e sociali	99	99	198
45C	* di cui in compresenza	33	33	66
24A-25A	Elementi di storia dell’arte ed espressioni grafiche	66		66
45C	* di cui in compresenza	33		33
31A	Educazione Musicale		66	66
45/C	* di cui in compresenza		33	33
45/C	Metodologie operative**		99	99	66		66
46/A	Seconda lingua straniera	66	66	132	66	66	132	66
40/A	Igiene e cultura medico sanitaria				99	99	198	99
36/A	Psicologia generale e applicata				99	132	231	99
19/A	Diritto e legislazione socio sanitaria				66	66	132	66
17/A	Tecnica amministrativa ed economia sociale					66	66	66
	Totale ore di indirizzo			693			825	396
45C	* di cui in compresenza	132

*L’attività didattica di laboratorio caratterizza l’area di indirizzo dei percorsi degli istituti professionali; le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli insegnanti tecnico pratici.

Le istituzioni scolastiche, nell’ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, programmano le ore di compresenza nell’ambito del primo biennio e del complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore.

**Insegnamento affidato al docente tecnico-pratico.

NB. E’ previsto l’insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL) compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse annualmente assegnato.